Индивидуальные учебные работы для студентов


Характер и акцентуации характера контрольная работа

Характер личности и его акцентуации Характер личности и его акцентуации Введение Актуальность исследования. В структуре личности характер занимает главное место, так как влияет на познавательные процессы - восприятие, внимание, воображение, мышление и память. Характер определяет индивидуальность и своеобразие личности. Формирование характера предопределяется образом жизни человека.

Он проявляется в манере поведения, в привычках, поступках, действиях и обуславливает осознанные поступки людей в соответствии характер и акцентуации характера контрольная работа их морально-этическими и нравственными нормами, социальными ценностями, потребностями интересами. Характерологические особенности, определяющие структуру личности, могут быть определены с помощью диагностики. В связи с этим исследованию характера отводится центральная роль.

Зная особенности характера легче понять поведение человека, обосновать его поступки и дать оценку. Изучение характера, его классификационные признаки позволяют проводить и дифференцировать личность в социальном аспекте. Характер это очень сложная категория психологического анализа. В характере можно выделить ряд свойств черткак раз и выражающих различное отношение личности к отдельным сторонам действительности.

В процессе жизни те или характер и акцентуации характера контрольная работа черты характера могут претерпевать определенные, иногда существенные изменения. Когда количественная выраженность той или иной черты характера достигает предельных величин и оказывается у крайней границы нормы, возникает так называемая акцентуация характера.

Обращение к исследованию акцентуаций произошло благодаря исследованиям в психиатрии. Еще на заре учения о психопатиях возникла проблема отграничения их от крайних вариантов нормы. Отличия между акцентуациями характера и психопатиями основываются на диагностических критериях П.

Ганнушкина 1933 - О. Обычно акцентуации развиваются в период становления характера и сглаживаются с повзрослением. Особенности характера при акцентуациях могут проявляться не постоянно, а лишь в некоторых ситуациях, в определенной обстановке, и почти не обнаруживаться в обычных условиях.

Акцентуации характера

Личности, обозначаемые Леонгардом как акцентуированные, не являются патологическими. В них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Позднее классификацию характеров на основе описания акцентуаций предложил А. Эта классификация построена на основе наблюдений за подростками. Акцентуация характера, по Личко, - это чрезмерное усиление отдельных характер и акцентуации характера контрольная работа характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в поведении человека, граничащие с патологией.

Таким образом, анализ проблемы характера личности и его акцентуаций позволяет выявить противоречие между положительным влиянием акцентуированных черт характера на формирование социально-направленной личности и разрушительным действием выраженных акцентуаций на личность человека в определенных жизненных условиях.

Обнаруженное противоречие позволило сформулировать проблему исследования: Объект исследования - характер. Предмет исследования - характер личности и его акцентуации.

Контрольная работа Акцентуация характера как крайний вариант нормы

В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие задачи: В психологической литературе можно найти всевозможные варианты соотнесения этих двух понятий: Избежать смешения понятий характера и личности можно, если придерживаться более узкого их толкования. В характере как бы запечатлены, отчеканены основные, наиболее существенные черты данной личности, характер и акцентуации характера контрольная работа устойчиво проявляются в поведении человека.

Рассмотрим, как употребляются эти понятия в обыденной речи. Прежде всего обратим внимание на то, как сильно различаются наборы прилагательных, которые применяют для описания личности и характера. Таким образом, характер и акцентуации характера контрольная работа житейской терминологии показывает, что налицо разные образования. Но еще более убеждает в этом следующее соображение: Вспомним для примера личности выдающихся людей.

Существует мнение, что тяжелым характером отличался Ф. Однако это не помешало обоим стать выдающимися личностями. Значит, характер и личность далеко не одно и то.

Интересно в связи с этим одно высказывание П. Констатируя тот факт, что высокая одаренность часто сочетается с пcихопатией, он пишет, что для оценки творческих личностей недостатки их характера не имеют значения. Потомки характер и акцентуации характера контрольная работа результаты деятельности личности, а не характера. А вот с характером человека сталкиваются не потомки, а непосредственно окружающие его люди: Они несут на себе бремя его характера.

Для них, в отличие от потомков, характер человека может стать, и часто становится, более значимым, чем его личность. Если попытаться совсем кратко выразить суть различий между характером и личностью, то можно сказать, что черты характера отражают то, как действует человек, а черты личности-то, ради чего он действует. При этом очевидно, что способы поведения и направленность личности относительно независимы: В структуре характера выделяют две группы черт. Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях.

К первой группе относят черты, выражающие направленность личности устойчивые потребности, установки, интересы, склонности, идеалы, целисистему отношений к окружающей действительности и представляющие собой индивидуально-своеобразные способы осуществления этих отношений. Ко второй группе относят интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера. Одной из наиболее известных и ранних из них явилась та, которая еще в начале нашего века была предложена немецким психиатром и психологом Э.

Несколько позже аналогичную попытку предпринял его американский коллега У. Шеддон, а в наши дни - Э. ЕЛичко и ряд других ученых. Все типологии человеческих характеров исходили из ряда общих идей.

Основные из них следующие: Характер человека формируется довольно рано в онтогенезе и на протяжении остальной его жизни проявляет себя как более или менее устойчивый. Те сочетания личностных черт, которые входят в характер человека, не являются случайными.

Они образуют четко различимые типы, позволяющие выявлять и строить типологию характеров. Большая часть людей в соответствии с этой характер и акцентуации характера контрольная работа может быть разделена на группы. Акцентуальные теории, связывающие особенности характера его акцентуацией - чрезмерной выраженностью отдельных черт характера их совокупностей, представляющей крайние варианты психической нормы, пограничные с психопатиями Леонгард, Личко и др.

Социальная типология характеров, в основе которой - отношение человека к жизни, обществу, моральным ценностям Фромм. Однако черты характера не могут изменяться быстро и легко, так, например, как настроение человека. Изменение характера - это чаще всего сложный и длительный процесс. Характер может изменяться под воздействием нового опыта жизнедеятельности человека, а также в результате целенаправленного воспитания и самовоспитания личности. Характер формируется на всем протяжении жизни человека и, в свою очередь, сам оказывает существенное характер и акцентуации характера контрольная работа на развитие личности.

В зависимости от характерологических особенностей личности разрешаются внутренние противоречия в человеке и определяются его действия. Поэтому перечисление и описание варьируемых черт характера нецелесообразно, к тому же четкая классификационная схема кроме самого общего отнесения их к одному из указанных выше отношений личности в психологии отсутствует. Вариативность черт характера проявляется не только в их качественном многообразии и своеобразии, но и в количественной выраженности.

Есть люди более или менее подозрительные, более или менее щедрые, более или менее честные и откровенные. Им характер и акцентуации характера контрольная работа была разработана и описана известная классификация типов акцентуации личности. В нашей стране получила распространение иная классификация, предложенная известным детским психиатром А. Однако и в том и в другом подходе сохраняется общее понимание смысла акцентуации. В наиболее лаконичном виде акцентуацию можно определить как дисгармоничность развития характера, гипертрофированную выраженность отдельных его черт, что обусловливает повышенную уязвимость личности в отношении определенного рода воздействий и затрудняет её адаптацию в некоторых специфичных ситуациях.

При этом у индивида проявляется повышенная уязвимость к одним стрессогенным факторам при его устойчивости по отношению к другим. Слабое звено в характере человека зачастую обнаруживается лишь в тех трудных ситуациях, которые с необходимостью требуют активного функционирования именно этого звена.

Понятие о характере. Структура характера. Акцентуации характера

Все другие трудности, не затрагивающие уязвимых точек характера данного индивида, могут переноситься им без напряжения и срывов, не доставляя никаких неприятностей ни окружающим, ни ему самому.

Акцентуация характера при крайне неблагоприятных обстоятельствах может привести к патологическим нарушениям изменениям поведения личности, к психопатологии, но сведение ее к патологии неправомерно. В зависимости от степени выраженности выделяют две степени акцентуации характера - явная и скрытая.

Эта степень акцентуации относится к крайним вариантам нормы. Она отличается наличием довольно постоянных черт определенного типа характера. Тщательно собранный анамнез, сведения от близких, непродолжительное наблюдение, особенно в среде сверстников, а также результаты экспериаcентально-патохарактерологической оценки с помощью диагностического опросника позволяют распознать этот тип[13].

Однако выраженность черт определенного типа не препятствует возможности удовлетворительной социальной адаптации. Занимаемое положение обычно соответствует способностям характер и акцентуации характера контрольная работа возможностям. При взрослении особенности характера остаются достаточно выраженными, но компенсируются и обычно не мешают адаптации. Эта степень характер и акцентуации характера контрольная работа должна быть отнесена не к крайним, а к обычным вариантам нормы.

В обыденных, привычных условиях, черты определенного типа характера выражены слабо или не проявляются. Даже при продолжительном наблюдении, разносторонних контактах и детальном ознакомлении с биографией трудно бывает составить четкое представление об определенном типе характера.

Психогенные факторы иного рода, даже тяжелые, характер и акцентуации характера контрольная работа только не вызывают психических расстройств, но могут даже характер и акцентуации характера контрольная работа выявить па характера. Если же такие черты и выявляются, это, как правило, не приводит к заметной социальной дезадаптации. На основе систематики формирования психопатий П.

Ганнушкина, можно систематизировать факторы, влияющие на возникновение и развитие акцентуаций характера у подростков, а в дальнейшем, возможно, и на появление психопатий. Среди биологических факторов, приводящих к акцентуациям характера, выделяют: Действия пренатальных, натальных и ранних постнатальных вредностей на формирующийся в раннем онтогенезе мозг.

К таким вредностям можно отнести тяжелые токсикозы беременности, родовые травмы, внутриутробные и ранние мозговые инфекции, тяжелые истощающие соматические заболевания. Неблагоприятная наследственность, которая включает в себя определенный тип ВНД, алкоголизм родителей, предопределяющий акцентуации характера. Органические повреждения головного мозга, то есть черепно-мозговые травмы, мозговые инфекции и т.

VK
OK
MR
GP